Методи и подходи на обучението
Комуникативно езиково преподаване:
Ние прилагаме този метод при преподаване на втори или чужд език, за да се съсредоточим върху взаимодействието на обучаващите се както като средство, така и като крайна цел за изучаване на целевия език. Под взаимодействие имаме предвид дейност, при която две или повече страни си влияят една на друга.
Директен метод:
Когато преподават език, членовете на нашия екип директно установяват непосредствена и аудиовизуална връзка между опит и изразяване, идиоми и значения, правила и изпълнения чрез телесните и умствените умения на учителите, без никаква помощ от родния език на обучаемите.
Езиково обучение, базирано на задачи (TBLT):
Ние също така предлагаме алтернатива за учители по езици. В урок, базиран на задачи, учителят не определя предварително какъв език ще се изучава, урокът се основава на изпълнението на централна задача и изучаваният език се определя от това, което се случва, докато учениците го изпълняват.
Обучение, базирано на съдържание (CBI):
Ние се отнасяме към този подход към преподаването на втори език, при което преподаването е организирано около съдържанието или информацията, която учениците ще придобият, а не около лингвистична или друг тип учебна програма.
Интегрирано обучение по съдържание и език (CLIL):
Този подход, при който учениците учат предмет и втори език едновременно, се прилага на средно и средно ниво плюс. Научен курс, химия, физика, например, може да се преподава на учениците на английски и те не само ще научат за науката, но и ще придобият подходящ речник и езикови умения.
Кооперативно изучаване на езици:
Един от любимите ни подходи към преподаването, който използва максимално кооперативните дейности, включващи двойки и малки групи обучаеми в класната стая.
